播音主持即兴评述题目:人脸识别进课堂

  • 编辑:湃乐思
  • 时间:2020-06-29 20:54
  • 栏目:播音艺考
  • 来源:湃乐思艺考
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播音艺考课堂即兴评述题目:人脸识别进课堂
评述解析:人脸识别为什么要进课堂?因为要解决大学生的出勤率,以往大学校园里是老师即兴点名来判断同学有没有来上课,但是这种做法费时费力,用了人脸识别技术,节省上课时间,又能高效处理学生上课问题。我们深入想一层,这些高科技进入校园以后,能从本质上提高学习效率吗?这才是本质,你来不来上课,有没有坐在位置上只是一个手段。从这一点出发,你会考虑到,先进的技术当然会有帮助,但追根究底的教育质量问题,还是一段漫长的路,解铃还须系铃人,还得从教育的宣导、教育方式的优化来提高。
音频原文:
今天要讲的评述题是:人脸识别进课堂。随着人脸识别技术的普及,现在大学校园里也用上了这一技术,每位学生进教室前要进行人脸识别打卡签到,以此来监督同学们的出勤率。在不远的未来,我们一定还会看到更多先进技术在校园里得到应用,但需要注意的是,所有的技术都是为了提高学习的效率,而真正决定效率的,还是在于教学方式的创新、趣味性、以及师生间的互动。
过去这些年,不断出现新技术来提高教学的效率,比如投屏、在线讲课、改卷,师生间的互相打分等等,现在,连人脸识别都进入到不少大学校园当中,用来监督学生的上课状况。相比老师们的欢喜,同学们或许就不是人人都待见它了。大伙可能还记得前不久出过一则新闻,说的是呼吁归还老师惩罚学生的权利。对于不爱学习的同学,老师打算遵循传统,用惩罚来教育学生,可想而知,在学生之间产生了强烈的反感。上述几件事,相同的地方都在于学生是迫于压力被动发生改变的,这种改变能持续多久?有多少效果?值得深思。这也使得师生们都应该重新思考一个问题,提升教学质量的本质方法,到底在哪?
2000多年前,孔子提出了有教无类,他在学生上课不积极、遇事处理不当的时候,不慌不忙地摆事实讲道理,留下了许多传诵千古的文言。现在,我们看到很多网课老师,隔着电脑屏幕,把晦涩难懂的知识讲得生动有趣,学生们在校外、在家里也准点打卡,这样的课堂,既没有人脸识别,也没有老师惩戒,但却完成了教学质量的提高,这一点尤其在疫情期间体现得淋漓尽致。
当然,人脸识别进课堂,教学一定是相长的,而不是老师或学生单方面的问题,因此,越来越多的新技术,不光是督促学生,也可以鼓励老师做更多的创新。我相信,教学风格、内容的创新加上各种新技术,校园的学习质量和氛围一定会得到更进一步的提升。
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