播音艺考

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  • 播音稿件:《致我们终将逝去的青春》台词

    播音稿件:《致我们终将逝去的青春》台词

    青春逝去,不必感伤、不必回首,爱过恨过哭过笑过,错过悔过无助过…… 那些有关青春的故事也许正在落幕,但是挥之不去的记忆却在反复重播, 一段完整但不完美的时光,一首动人而不感伤的旋律, 爱转了一圈,又回到了青春的交叉口,与过客们道别的何止是最纯真的一段记忆, 而那正是我们曾经无往不胜的天真青春呀! 要走的谁能拦得住? 逝去的光阴又怎能不让人怜悯和醒悟? 说再见,那些来去匆匆的他们,说再见,我们终将逝去的青春。 我觉得,记得,就是存在的意义。 青春之所以美好, 是因为,一切都还有推倒重来的机会, 我们还年轻,我们还有允许自己生活在梦中的权利。 就像童话,公主无论受了多大的折磨, 最后总能遇见王子。 没有谁的青春不会腐朽, 可是年少时付出过的爱情与收藏过的月光, 都会在回忆里永垂不朽。 青春就...

  • 播音主持指定稿件播读的备稿技巧

    播音主持指定稿件播读的备稿技巧

    播音主持指定稿件考试环节考生准备时间是有限的。拿到稿件之后,一般没时间仔细分析文章内容。因此考生们除了打好扎实的语言表达基本功外,还要训练自己在短时间内快速备稿。考生需要在短时间内明确稿件的主题是什么、重点在哪里并加以概括,同时还要浏览一下稿件中有没有自己不认识的字或者不确定的字音。然后初步熟悉,确定稿件总的感情色彩,确定语言基调,拿捏好自己的声音状态,自己试着用明快顺畅的语流和符合稿件内容的状态小声播几遍,理顺稿件中的专有名词、、外国人名以及比较拗口的句子。 归根结底,这个环节考得更多的还是考生的日常积累,所以除了多读多练以外,一定要在课余时间多关注广播电视媒体办得比较好的播报类节目,如中央电视台的《新闻联播》、《新闻30分》、《新闻直播间》、《二十四小时》、 《...

  • 播音艺考生指定稿件考前该如何准备

    播音艺考生指定稿件考前该如何准备

    指定稿件的朗读一般出现在播音主持专业考试复试中,其目的是观察你在没有经过长时间准备的情况下,普通话和识稿能力怎样。如果基本功不过关很有可毙在这一关考试当中露怯,因为有的考生把大量时间花在了自备稿件的练习上,忽视了其他的准备和练习,所以读新稿件的能力不强,造成了考试效果的不好。要想考好指定稿件,就要在平时多做练习,尤其是一些新闻稿件的练习,对这一关取得好成绩很重要。我们接下来就说说指定稿件的考试. 在备考区等待的时候,会有许多在你前而的考生先拿到稿件,你可以打听一下,心里有个数,知道他们是选择的什么类型的稿件。是偏重于新闻呢?还是偏重于散文小故事呢?这样可以减少陌生感。 当轮到你的时候,真正的考试就开始了。 拿到稿子不要过度的紧张和兴奋,火烧眉毛似的忙着准备稿件,其实给...

  • 播音主持中散文播读提示

    播音主持中散文播读提示

    当我们拿到指定的稿件时,注意其特点,一般文学作品,讲究的是生动传神,而这也是对我们的表达上的要求。 第一,要明确作品的主旨是什么:只要能以积极的态度面对世界,我们就能保持乐观。这也正是我们朗读这篇文章的目的。 第二,我们要把握好文章的脉络:文章采取的是层递的结构,提出看法——进一步解释——举例说明。 第三,要调动感受。要先在总体上把握这种层递的感觉,说到前面内容时,要对后面将要进行的推进有准备。 第四,把刚才所说的文章脉络变成自己的思维推进的路线,把文章中写的内容变成“自己的话”。...

  • 播音中散文的朗诵基本要领

    播音中散文的朗诵基本要领

    诗歌是一种常见的文学体裁。它用精练、形象、富有节奏感刊和音乐性的语言,用比兴、夸张、拟人、反复等表现手法,通过丰富的联想和想象,抒发感情,创造鲜明的形象和深远的意境,来概括地反映现实生活。诗歌在中国有着悠久的历史,它诞生早,普及面广,成就也最高,对整个文学的产生和发展有着强大的影响力和渗透力。诗歌在漫长的历史进程中,演化出许多不同的形式。诗、词、曲,从文学角度看都是诗歌。光是诗就包括多种不同的体裁,如王维的《观猎》,自居易的《钱塘湖春行》,格律严整,属于律诗(近体诗);杜甫的《石壕吏》格律较宽,叫古风(古体诗)。换一个角度看,上述几首诗都是有作者的,是文人创作的诗。而《敕勒歌》、《木兰辞》都是民间流传、集体创作的,是民歌。有时诗人也按照民歌的体式写诗,如贺敬之的《回延...

  • 艺考生自我介绍技巧及注意事项

    艺考生自我介绍技巧及注意事项

    参加播音主持专业考试的考生在自我介绍这一环节中要从自己最有特色的地方来说,要说说自己为什么选择这个专业,自己学这个的优势在哪里。如果是去学校面试,要说为什么选择这个学校。 你要根据自己的特点写,不能套用已经有的,要从自己最有特色的地方来说,要说说自己为什么选择这个专业,自己学这个的优势在哪里。如果是去学校面试,要说为什么选择这个学校。 你要根据自己的特点写,不能套用已经有的格式,这些网上的东西都太空,而且被很多考生都用过,考官也一定听过,这样反而不好! 尽量展示出真实的自己,因为下面可能会有提问,考官会根据你的介绍了解你,然后提问。如果你的介绍不真实,那么就会被问住。 说的时候不能让老师有你在背课文的感觉,忘了也要说下去,千万不要像背课文那样的站姿,那“眼神上要与考...

  • 播音主持辅导之播读指定稿件时需要注意些什么

    播音主持辅导之播读指定稿件时需要注意些什么

    播音主持考试复试中指定稿件的朗读与播报,这是一个检验考生播音基本素养水平的项目。稿件的类别为:新闻稿,散文稿。无论是那种类型的稿件,你的专业老师肯定要进行训练。 在播诵新闻稿件的时候要注意以下几点: 1、播诵的语速一定要均衡,吐字一定要清楚。 2、注意气息的控制,稳定的气息是诵读成功的关键。 4、注意停、连,诵读时要有韵律感,使听者有一种不一样的感受。(注:增强韵律的方法是诵读诗歌。) 5、注意重音的诵读。分清楚哪个是应该强调的,避免出现重音混乱或无重音的情况。 6、应该每天收看《新闻联播》以及中央人民广播电台的新闻栏目,学习正规播音员的朗诵方法。 7、每天坚持读新闻,最好可以录下来,自己找毛病。 在诵读散文稿件时应该注意以下几点: 1、确定文章的基调。(红色调、灰色调) 2、注意气息的运...

  • 播音主持中指定稿件表达的基本要求和方法

    播音主持中指定稿件表达的基本要求和方法

    深入理解、感受作品 当艺考考生拿到稿件先不要急于出声朗诵,而是精力集中地用比较快的速度默读一两遍。因为未经仔细分析、理解、感受的出声朗诵,会形成先入为主的不准确的声音印象,它会对后面考试时的朗诵产生消极的前摄抑制。默读了一两遍之后,应能迅速理解文章的基本内容和把握文章的层次脉络。再通过: 1、想主题--深入感受稿件主旨意蕴 2、想目的--明确朗诵的社会意义。朗诵是有目的的有声语言传播活动。目的是朗诵所要达到的社会效果和意义。虽然是考试,但也要把其当成目的明确、意义不凡的传播活动。想一想朗诵的目的,会进一步激发和调动起考生本人积极甚至强烈的朗诵欲望。 3、想对象--建立积极的交流状态。朗诵除了是有目的的有声语言传播活动外,同时也是有明确交流对象的语言传播活动。结合具体的内容想一想...

  • 播音主持自我介绍中如何进行细节处理

    播音主持自我介绍中如何进行细节处理

    简洁细节 自我介绍,就是要对过简短的语句表达,让别人牢牢的记住你,要写出与众不同的特点,自我介绍一定要特点鲜明,语言简洁,让考官耳目一新,从而留下深刻的印象,提高对你的关注度。 介绍要素 一要介绍自己的姓名,二要介绍自己来自何方。这两大要素可以以不同的方式介绍,对姓名的介绍一般有有开门见山式和有借题导出式两种,对来处哪 里,可以先介绍大家熟知的地物风貌或名胜,比如五岳之首泰山、祖国的心脏北京、孔孟之乡济宁等等,用这些耳熟能详的具有代表性的地或特点介绍自己能增加评 委的印象,特别是一些来自偏远地区的学生,生活的地方由于多种原因在全国不是很出名,就要多多思量自己的特色。 称呼考官真诚大方 同考官打招呼,要简洁,准确。各位评委,各位评委老师或尊敬的评委老师,后面可加大家好!表达...

  • “思路清晰+ 逻辑清楚”播音主持即兴评述必备素质

    “思路清晰+ 逻辑清楚”播音主持即兴评述必备素质

    播音主持高校的专业老师会收到众多学员中,其中有很多是准备参加播音主持艺考的高中生。在培训的过程中,他们非常关注关于艺考的一些知识和考试技巧,最近就有很多同学问播音主持的老师关于艺考中即兴评述这方面的问题,老师给予了详细回答。 在播音主持艺考中,即兴评述是很重要的环节,即兴评述就是考生根据事先抽到的材料在现场进行的口头叙述和评论。即兴评述的目的是考查应考者快速思维和组织语言的能力、口语的表达能力以及临场不慌的心理素质。 它要求考生思维敏捷,快速组织语言能力强,记忆力强,同时,它也是对考生知识功底、文化素质的检验。播音主持的老师介绍,即兴评述主要考查考生两方面的能力:一是理解、分析、解决问题的能力,二是逻辑思维的能力。评委老师对考生即兴评述成绩的评估大致是从以下几个方...

  • 播音之编讲故事的要求及注意事项

    播音之编讲故事的要求及注意事项

    在播音主持考试指定稿件的朗读中,除了新闻消息、散文等类型外,还会出现故事。这些故事大部分是寓情于理的,让你讲故事后,还要讲一讲通过这个故事想到了什么,有什么感悟,这对于讲故事的人或听故事的人来说都会有一个提升,特别是对人生观、价值观、世界观的提升是大有裨益的。 讲故事的要求是: (1)故事侧重于时间过程的描述,故事中的人物、景物要真实地呈现给受众,播讲者必须是真情实感、绘声绘色。在这里,“真切感受”对讲好故事是一个关键步骤。要使稿件所描绘的人、事、物、景形象起来,要看到、听到、嗅到、尝到、触到这些文字符号背后所代表的客观事物。 (2)充分展开想象、联想使稿件的内容活起来。把故事中的一切变成亲眼所见、亲耳所听、亲身所历的事情。想主人公所想,急主人公所急,要感同身受。(3)在这里...

  • 播音主持专业考试中朗读指定稿件时需要注意哪些

    播音主持专业考试中朗读指定稿件时需要注意哪些

    朗读指定稿件是播音主持专业考试的一个主要项目。稿件内容包括新闻消息、散文、故事等。通过让考生朗读这些不同的文体样式考察考生吐字归音、声音条件、语音面貌、语言表达以及形象气质等多方面的能力条件,在朗读指定稿件时的注意事项有三点:仔细阅读准备稿件、进入考场镇定自若以及从容面对考官等。 1、朗读制定稿件主要考察: (1)吐字归音--发出的字音是否清楚?字音的清晰度与声音的响度是否匹配?字音的饱满程度如何?力度如何? (2)声音条件--嗓音条件如何?是否受听?男声是否宽厚?女声是否柔美?圆润还是沙哑?有无鼻音、喉音等。 (3)语音面貌--普通话标准程度如何?有无方音?如有方音,主要问题是什么?问题严重与否? (4)语言表达--有声语言是否有表现力?语流是否顺畅、明晰?层次是否清楚?全篇是否完整?有无感染力? (5)形象气质--外形是否...

  • 播音主持中自我介绍如何避免考生走入的误区

    播音主持中自我介绍如何避免考生走入的误区

    自我介绍是人际交往的重要手段,如今它又成为艺术类院校专业招生面试的第一个环节。一般来说,面试中的自我介绍有两种:一种是“标签式”,只要一句话:“我叫某某某”,或加上考号、地区、学校等。它的作用,是在录像时“自报家门”,以便评委辨认,相当于笔试中先填写姓名、考号一样。这种介绍并没有什么技巧,这里不再谈。这里讲的是另一种,即“演讲式”。它要求考生作一两分钟的口头介绍,大约两三百字。其作用是借此了解考生的基本情况,顺便考核他们的形象气质、语言表达能力。它比“标签式”详细得多,也有一定的技巧。要有具体材料,不要作秀表演。 自我介绍,顾名思义,就是介绍自己的基本情况,如姓名、年龄、家庭、经历、特长、性格等,考官也借此对你作详细了解和深入考查。但在实际面试中,却发现许多考生...

  • 散文稿件之播读讲解

    散文稿件之播读讲解

    散文稿件播读讲解 范文一 老人赢了。他战胜了自己,战胜了那条鱼,那条他一生都没见过的美丽的大鱼。那条鱼比老人的小船长出许多,他撑起瘫痪的躯体,费了很长时间才把小船拴在大鱼的身上。他不知道应该让鱼带着他走,还是他带着鱼走。他发现一群无所畏惧的鲨鱼正嗅着血迹向这里涌来……这不公平!你们这些厚颜无耻的强盗,真会选择时机。但我不怕你们,不怕你们,不怕你们!人并不是生来要给打败的。你可以消灭他,可就是打不败他,你们打不败他!成群结队的鲨鱼向老人的战利品——系在船边的大鱼发起猛攻。那撕咬鱼肉的声音使老人再一次站立起来。他重新举起鱼叉,悲壮地站在船头,他决心捍卫他的战利品,就像捍卫他的荣誉…… 朗诵提示 这段文字出自于著名配音艺术家乔榛、丁建华的朗诵作品《孤独与奋斗》,改编自海明威的...

  • 播音主持考试自备稿件的选择方向

    播音主持考试自备稿件的选择方向

    稿件内容的选择 在近几年的专业考试中,有许多考生在稿件内容的选择方面看法略为偏颇,总认为故事越悲伤就越能打动评委,于是自备文学作品中出现了许多像煽情、夸大的文章。我们不否认此类文学作品就能作为自备稿件,但是多数同学的生活阅历、人生感悟还不足以驾驭此类文章,将技巧生搬硬套于所谓的“哭泣”中,使评委们实在不忍“目睹”。加之,播音主持专业的学习是一个完善传播者身份的过程,因而要求考生具备一定的表现力,要具备交流感,但大部分的工作身份不是角色扮演,而是一个传播者,一个传递真、善、美的使者,评委对考生的选择并不是仅仅通过是否具有“哭泣”能力去判断考生的表现力的。其实,每一篇优秀的作品都有感人之处,只要理解感受准确,表达符合稿件的语气、节奏与基调,都会得到评委们的认可。当然...

  • 稿件朗诵中停顿的技巧

    稿件朗诵中停顿的技巧

    停顿 停顿指语句或词语之间声音上的间歇。停顿一方面是由于朗诵者在朗诵时生理上的需要;另一方面是句子结构上的需要;再一方面是为了充分表达思想感情的需要;同时,也可给听者一个领略和思考、理解和接受的余地,帮助听者理解文章含义,加深印象。停顿包括生理停顿、语法停顿、强调停顿。 1.生理停顿 生理停顿即朗诵者根据气息需要,在不影响语义完整的地方作一个短暂的停歇。要注意,生理停顿,不要妨碍语意表达,不割裂语法结构 2.语法停顿 语法停顿是反映一句话里面的语法关系的,在书面语言里就反映为标点。一般来说,语法停顿时间的长短同标点大致相关。例如句号、问号、叹号后的停顿比分号、冒号长;分号、冒号后的停顿比逗号长;逗号后的停顿比顿号长;段落之间的停顿则长于句子停顿的时间。 3.强调停顿 为了强调某一事物,...

  • 播音:即兴口语表达自我养成

    播音:即兴口语表达自我养成

    在广播电视有声语言创作中,无论是有稿播音还是无稿播音都非常重视“即兴”的表达。“即兴而言”的部分往往会成为整篇作品中的精典。即兴口语表达是播音员、主持人必须具备的能力。广播电视中的口语不同于日常生活的口语,它是在现场交流中“即兴”完成的规范化、艺术化的创作活动。但在实际运用中。有的广播电视播音员、主持人疲于应付节目,即兴口语缺乏文采。不讲质量,不求效率。信口开河,导致整个节目单调、浅薄,使播音员、主持人形象大打折扣。所以.充分认识和恰当运用即兴口语表达格外重要。 播音员、主持人的即兴口语,是指离开稿件的即席发挥、新闻事件现场触发的口头报道、即兴点评或直播的临场应变以及采访或谈话节目中的非事先设计的问答。它具有临场发挥、灵活多变等特点。在表达上占有反应快捷、生动自...

  • 播音中如何把握作品的内容,让你显得更突出

    播音中如何把握作品的内容,让你显得更突出

    把握作品的内容 播音主持专业中准确地把握作品内容,透彻地理解其内在含义,是作品朗诵重要的前提和基础。固然,朗诵中各种艺术手段的运用十分重要,但是,如果离开了准确透彻地把握内容这个前提,那么,艺术技巧成了无源之水,.无本之木,成了一种纯粹的形式主义,也就无法做到传情,无法让听众动情了。要准确透彻地把握作品内容,应注意以下几点: 1.正确、深入的理解 朗诵者要把作品的思想感情准确地表现出来,需要透过字里行间,理解作品的内在含义,首先要清除障碍,搞清楚文中生字、生词、成语典故、语句等的含义,不要囫囵吞枣。望文生义。其次,要把握作品创作的背景、作品的主题和情感的基调,这样才会准确地理解作品,才不会把作品念得支离破碎,甚至歪曲原作的思想内容。以高尔基的《海燕》为例,扫除文字障碍...

  • 播音:如何准备模拟主持考试

    播音:如何准备模拟主持考试

    在一些院校的考试项目中还设置了模拟主持这个环节。考生依据校方提供的稿件素材,把它做成一次主持人节目。 考试时提供的稿件素材多种多样,但有一个共同点就是不口语化,书面语多,有的内容庞杂,有的内容过于简单。通过考生的梳理,编辑成一次主持节目的发言稿。在初试里已经对考生的能力有了一个大致的了解,规整的新闻播报及色彩丰富的自备稿件可以把握,但是能不能用口语化的表达方式来进行交流?文笔如何?自己动手能力如何?这个环节的考试,通过自己编辑一次节目,并用主持的方式播出,既可以考察考生能否掌握多种样式的语言表达能力的潜力,又可以考察学生的初级策划能力,可谓一举两得。在这里东方艺考播音老师提醒考生们要注意的是: (1)看到稿件后先对事件的整体做一次大致的分析,从哪方面着手?是内容啰唆还...

  • 播音自我介绍应注重真实性

    播音自我介绍应注重真实性

    东方艺考播音老师为学员讲解考试注意事项 真实不虚假 在自我介绍环节中考生一定要向评委提供有关自己真是有效的信息,不能为了博得考官的印象而捏造一些不属于自己的荣誉和成绩。如果考官问你有关你荣誉方面的问题就会露出马脚,这样就会适得其反。 在自我介绍的环节中许多考生都会说自己如何喜欢和热爱自己的专业,有的考生确实是发自内心,而有的却是言不由衷,这样反而会令考官质疑你的初衷,所以我们在介绍自己的时候一定要秉真实的原则,发自内心的将自己性格、爱好、经历展现出来。 平实不花哨 在一分钟的自我介绍中,考官希望你能谈到自己的一些独特的经历或见识,而很多的同学过于卖弄文采,把自己的介绍用很多华丽的辞藻堆积,这样往往造成了内容空洞,云里雾里的感觉。 谦虚不狂妄 有很多考生为了展现自己的能力...

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