高考为什么会这么有压力？

老师也经历了很多考试，各种类型的考试，要说最紧张最有压力的却是“驾驶员资格证考试”，拖拖拉拉用了一年多才拿到证，科目一二三都考了两次，每次考试心跳紧张，压力增大，反而是这个看似最不起眼的，并没有迫切需要的证件考试令我印象深刻。

究其原因主要有两点，一是报了“保过班”，比普通班价钱贵一些，所谓保过并不是让你一次就通过，而是在规定期限内不通过可以一直学不需要补缴考试费，普通班如果一次未通过，二次考试需要自交考试费。

这个“保过班”班的心理让我觉得无所谓，反正最终补考不用交钱。也正是体验了这种心理，在后来招生中坚，决杜绝任何形式的“保过承诺”。且不说这里本身有很多猫腻，大部分都是这一年不过来年不再收费，这本身就不是保过，另外在保过的过程中也会设定一些“很难”完成的任务，必要的学习时间学习强度或者作业量等等，一旦完不成就为最终的不过找到了理由。

最关键的一点会让学生有了懒惰的心理，就像学车的自己，总觉得有驾校兜底，训练就懒懒散散。俗话说，吃饭独享不如争着香，就是这个道理。

二是“真的想拿下每次考试。驾照虽不是人人可过，难度本身并不大。就像科目一，至少比统考文常简单多了，划定的题库中背会就可以了，没通过只有一个原因自己不够努力，进而说明水平不行。

就是处于这种“不得不的势在必得”和“准备的并不充分”之间产生了矛盾，这种差距越大，压力也越大。

高考的压力由来如此。

导演导群里有位考生，文化课在四百六七左右，统考过A同时拿到某校考院校合格证，这个成绩录取一本还有差距，录取大部分二本绰绰有余，校考院校也有八九成的把握。在高考之前就是比较放松的状态，只要能够稳定的发挥，上大学不敢说板上钉钉，也是十拿九稳了。其实至此，大部分同学的文化课水平已经定数，不管试题难一些还是容易一些，实际的分数跟评述模考平均分差不多。所谓超常发挥和重大失误并不常见。

恰恰是不少数的高考生距离自己的目标还有一定的差距，这个差距越大，选择越小，压力也会倍增。就像只有校考一个机会，文化课还没有过硬的把握，最为着急。

每年临近高考，全中国都笼罩着一股特别的氛围，上午还在抖音上刷到某市某工地半夜施工被相关管理部分处罚，采访中管理者的口气甚是强硬质问为何在高考期间还在施工。也不知道从哪一所学校考试，任课老师开始坐在教室门口、走廊里现场办公解答试题，心意可以理解，这绝不是最好的方式，幸亏是夏天，这要是冬天也是够冷的。

全社会也在为高考服务，考场周边路段封锁、禁止通行和鸣笛，出租车私家车爱心送行，每年也能看到走错考场、忘带证件求助警察的消息，当然也会有迟到禁止入场的悲剧。

前段时间一位家长朋友聊天问到要不要这段时间给孩子补一补加加营养，我说平时吃啥现在就吃啥，没有必要改变平时的饮食习惯，还容易产生变异反应，就像清淡吃惯了猛地上荤还容易消化不良，只要不拉肚子，吃啥都成。

高考完的夜晚是最狂欢的，疫情之前会出现饭店、夜市、KTV、网吧等各种休闲娱乐场所充满了毕业生的影子，那一晚睡在外面的肯定比在家里的多（夸张夸张），甚至凌晨两三点逛大街的也有。沉郁一年的紧张气氛，家长也可以休息休息，学生也能放松放松。

回过往，除了高考不说，高中可能是这辈子过de得最值得怀念的日子。或许，恰恰因为有了高考，才让高中这么值得回忆。

高考成了全社会的一场考试，真正应考的只有考生本人。

也希望高考有一天就像下一场小雨、吃一顿饭一样，自然的平淡的，考生没有那么紧张，家长没有那么紧张，社会也没有那么紧张。