这5类学生将面临淘汰

01第一类：坐以待毙、现学现卖

建议：高一、高二的学生还有缓冲的时间，把学习重视起来，高三学生的时间比较少了，所以收收追剧的心，就像吃饭，你吃的慢，好吃的就被大家吃没了。主动出击，不要等着老师催。

建议：刷题和做题，首先是保证最后的正确率，尤其是理工科的。可以采取小闹钟方式，设定十五分钟，先开始注意自己能不能做完，然后开始控制正确率，这样有目的的练习，才能做到很正的进步，效率和正确率才能得到保证。

建议：抓住课上的学习时间，通过和老师的配合，把知识学扎实。不管是你有家教课还是校外补课，在校期间最重要的是利用好免费资源，校内的免费课程和免费的老师指导要紧紧抓住。

建议：对于优秀学科可以保持和拔高，尽量平衡一下弱势学科，如果太弱，找一个厉害的学科老师，找出问题，对症下药。

高考看起来是一群人在战斗，而到最后其实只有你一人，在30人的考场中，没有人是你的同伴，他们都是你前行道路的竞争者。前段时间，澎湃新闻做了一项学霸调查，发现会学习的学霸都有以下特性：

学霸方法

很多同学对于错题本是不重视的，认为任何学科的成绩提升都可以用刷题来解决。

A考生曾同学表示，大量刷题的题海战术，曾是他高中阶段快速提高应试经验的主要方法之一。

但进入高三第一轮复习后，他突然发现，刷题效果大不如前了。基本掌握了各种题型的解题技巧后再刷题无非是相同题型的不断重复。因此，他调整了“战略”，改为回顾做题思路，总结刷题经验。

事实证明，依靠错题本及时总结经验，进行多方面拓展是值得学习的方法！

B同学表示到了高三他每个科目各有一本“错题本”。他说，“无论是好题、错题、难题，还是重要的知识点，都记录在‘错题本’上，可以随时拿出来反复咀嚼。”

通过主动思考才能把知识的共性找出来，并灵活运用，甚至变为自己的思维模式。并且，经常总结提炼的最大好处在于能把知识网络化，帮助自己站在更高的层次上思考问题。

任何成绩都不是白白得来，而是通过努力争取过来的，所以，千万不要对提高成绩抱有侥幸心理。74.07%的学霸表示学习成绩的提升跟持之以恒的努力有关系，虽然不能排除环境、学习氛围等外在因素，但要相信，成绩提升的真正原因是因为自己的努力！

声明：本文内容信息来源：陕西高考早知道。