艺考“故事创作”范文：《礼物》

题目：

根据以下关键词编写故事：邮局，新年，风筝。

(1)将以上三个词语串联起来，要求至少有两个词是故事主线。

(2)主题明确，题材适合公开传播。内容具有较强的原创性。

(3)能够合理设置人物和情节，具有较强的故事性；

(4)结构完整、层次清楚；语言通顺，叙事流畅；卷面整洁。

(5)全文不少于1000字。

2020届优秀作业展示：

《礼物》

作者：何慕宙

村里最斯文讲理的孩子毛毛和村长家的小霸王李铁男打起来了。毛毛的爷爷毛老汉好不容易拨开里三层外三层看热闹的村民，只见毛毛的脸涨得通红，干瘦的小身板不知是哪来的蛮力，竟骑到了人高马大的李铁男身上：“谁说我没爹没娘！”“我都没见过你爹娘回来看过你！他们早不要你了！”“我爹娘才没有不要我，他们……他们每年春节都给我寄礼物！”眼看毛毛的拳就要落下，他的耳朵一把被人揪住，毛老汉沉着脸:“回家！”

毛毛垂着脑袋跟在爷爷后头，时不时瞟一眼爷爷吐出的烟圈。其实爷爷肺很不好，只有在极其烦闷的时刻才会这么凶地抽烟。突然，毛老汉脚步一停，转身，举起了旱烟杆子。完了，毛毛一把护住脑袋，却只感觉到爷爷粗糙的手轻轻揉着他的头，毛毛鼓起勇气问：“爷爷，今年爹娘回来过年不？”毛老汉把手移到毛毛肩上，搂着小孙子往家里走:“不是一直跟你说嘛，他们在大城市的邮局里上班，忙嘞。毛毛，明天年三十，你看，咱们也有好多邮包要送呢。”

毛毛的脚步终于轻快了一点，邮局当然是会很忙的，虽然他们的村子里并没有邮局，但所有的包裹都先送到爷爷家集合，再由毛毛和爷爷负责挨家挨户派送。和爹娘三年没见面了，但他和爹娘做一样的工作呀，而且每年都收到爹娘的小礼物呀，他还有什么不满足的呢？可是这天夜里，毛毛仍然失眠了。一旁的爷爷早已鼾声如雷，毛毛突然坐起来，掀开被子，蹑手蹑脚地溜进了爷爷堆放邮包的小房间里。这是独属于毛毛的秘密时刻。在外打工的人会寄点乡下没有的好东西回来，毛毛对大城市的一切都感到好奇。他拿出一块小刀片，开始找最合适的切入口。他是个好手，动作熟练，不偷，只看，从没有被发现过。然而，今天他失望了，尽是些火腿棉袄。毛毛对此不感兴趣，打了个无声的哈欠，转身回房。刚迈开步子，却被一个硬硬的东西绊倒了，墙上挂着的铁锅眼看就要掉下来。还好毛毛眼疾手快，立刻接住了。然而，爷爷的鼾声却在此时停了下来，毛毛赶忙屏住呼吸，一动不动，怯生生地向爷爷的方向看去。不一会儿，呼噜声又响了起来。毛毛这才去看那个绊倒自己的大盒子。他立刻被吸引了。他从未见过如此精美的包装，可盒子上的几个字却刺痛了毛毛的眼睛——李铁男收。毛毛攥紧了拳头，琢磨良久，终于打开了盒子。毛毛连眼睛都忘了眨——那是一只漂亮的风筝！跟语文课本里画着的一模一样！毛毛小心翼翼地取出风筝，怎么也挪不动步子了。天可真冷，但毛毛兴奋地冒汗。没关系，夜还很长。毛毛把风筝抱在怀里轻轻触碰着，抚摸着，他缩在小屋的角落里，渐渐睡着了。

梦里，他乘着风筝飞起来了……

突然，毛毛听到公鸡叫早。猛得一激灵，睁开眼，天已大亮。他蹭地站起来，好像有什么东西跟着掉下来。毛毛低头一看，只见美丽的风筝断了翅膀，还糊上了自己的哈喇子，已不成型了。毛毛颤抖着摸遍全身的口袋，希望能奇迹般地掏出点胶水细线什么的，可熟悉的脚步声却在此时响起来了。“毛毛！乖孙！在茅房吗？我们该送邮包去了！”毛毛快哭出声了，他翻遍全身却只找到一支笔。看着盒面上的“李铁男收”，小霸王的脸浮现在眼前。

突然，他灵光一闪。

毛老汉开门时，发现孙子正抱着一只盒子，脸上挂着怪异的笑容：“爷爷我……我提前拆了今年爹娘寄来的礼物……”毛老汉一愣：“你说啥？”毛毛摇了摇手里的盒子：“是个风筝。我喜欢极了。”毛老汉伸手想拿，毛毛却抱着盒子后退一步：“我……我们送货去吧，时间该晚了。”可毛老汉逼近一步，一把抢过盒子，只见上面端端正正写着“毛毛收”，盒子很漂亮，只可惜旁边涂着一团黑色疙瘩。毛老汉要打开，毛毛要拦：“不过我太激动了，被我弄破了一点点，没关系，破了我也喜欢的……”王老汉还是打开了盒子，盯着看了半天没说话，最后轻轻合上，递还给毛毛。

毛毛偷偷松了一口气。

啪！毛毛的脸火辣辣的，被毛老汉结结实实抽了一巴掌！

“你平常偷看些邮包爷爷就当没看见，可是你这次……你……你让我老脸往哪搁啊！”

毛毛的脸涨得通红，耳边的嗡嗡声变成了李铁男的嘲笑声，他死死抱着盒子:“就是爹娘送的！就是爹娘送的！他们不回家过年！他们补偿我的！”

毛老汉去拽盒子，可毛毛怎么都不撒手。毛老汉也急了，顺势把盒子连着人一并拖到院子里，拿起旱烟杆子就往毛毛身上猛抽。

“你还不承认！还嘴硬！”

“就是他们送的！就是他们送的！”

“我告诉你不可能！不可能！”

“为什么不可能？为什么！”

“因为你爹娘早没了！死在三年前送邮包的路上了！礼物一直是我……是我……”

毛老汉不打了，没声了。毛毛也撒手了，没声了。

小院安安静静的。

小院外，新年的爆竹开始放起来。噼里啪啦，噼里啪啦。

评语：

1.面对词组式的故事题型，我们首先要做的就是将关键词合理的运用到故事中去，并且要对故事主线的发展起到推动作用。在本文中，“邮局”一词不仅体现在“爷爷”的工作上，直接引出了“偷快递”这一重要情节。而且涉及到了毛毛父母因公殉职这一背景故事，暗含了对长期辛勤工作在第一线的物流工作者的赞扬和肯定。而“新年”一词是本文中故事发生的时间，结尾的爆竹声是点睛之笔，以乐景衬哀情，通过过年的热闹和欢乐反衬出了主人公失去双亲的孤独。同时也是矛盾爆发的导火索，毛毛对父母的思念正是在节日氛围的催化下才达到了顶峰，由此引发了后面的故事。“风筝”作为一个道具，被作者赋予了情感价值，寄托了毛毛对父母的思绪，也进一步彰显和激化了毛毛和李铁男以及爷爷的矛盾。总之，对关键词的合理运用，是本文成功的重要因素。

2.在人物塑造上，“一老一小”的配置十分经典。毛毛顽皮可爱，爷爷严厉敬业。这样的设置有效地区分了人物，给人留下了深刻的印象，也为矛盾冲突的产生创造了空间。

3.在冲突的设置上，热开场交代主人公的诉求，偷快递激化矛盾，爷爷在冲突的过程不慎说出真相，情节发生转折。三个大的冲突层层递进，环环相扣，使故事在紧张激烈的氛围中不断推进，引人入胜，十分工整。

4.在主题上，本文聚焦于留守儿童，从毛毛的视角勾勒出一幅农村小人物的生活图景，展现了主人公内心的孤独和对亲情的渴望，表达了作者对其深刻的同情，充满了人文关怀。

本文结构工整，人物鲜明，情节曲折，节奏明快，多有可圈可点之处，值得同学们学习和借鉴。